小手拉大手

垃圾分类齐步走

保护环境从我做起

幼儿篇

为进一步提高我园师幼对垃圾分类的规范认识，年4月15日，神木市城市管理执法局“蓝精灵”生活垃圾分类宣讲团走进神木市第十五幼儿园为我园师生宣传生活垃圾分类的相关知识。

现场，宣讲师引导幼儿们观看垃圾分类宣传视频，并以生动有趣的卡通课件和互动提问的方式讲解了垃圾分类的背景、垃圾分类的意义、如何进行生活垃圾分类以及垃圾处理的途径等内容，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中，潜移默化地接受垃圾分类知识熏陶，了解垃圾分类的重要性。

认真聆听

积极互动

本次宣讲让孩子们更加清楚的认识到垃圾分类的重要性，切实做到“保护环境，人人有责。”

教师篇

宣讲团在同一天的中午通过知识宣讲、发放宣传手册、知识问答等方式为我园教职工开展生活垃圾分类知识宣传活动。活动的开展旨在让我园教职工能够了解垃圾分类的意义，掌握垃圾分类的常识，倡导大家以身作则、带领幼儿做好垃圾分类工作，充分发挥教师在垃圾分类工作中的示范引领作用。

01什么是垃圾分类

垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

02垃圾处理的现状

它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为元至元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。

03垃圾是错放的资源

1吨废塑料=可回炼公斤的无铅汽油和柴油

1吨塑料软饮料=可获得0.7吨二级原料

1吨废纸=可再造公斤好纸；少砍伐树龄为30年的树木20棵；比等量生产减少污染74%

每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰

1吨废钢铁=可提炼钢千克（相当于节约矿石3吨）

1吨废玻璃=可生产1块篮球场面积的平板玻璃；可生产2万只克的瓶子

万吨废弃食物=可节约36万吨饲料用谷物；可生产40吨以上的猪肉

1吨回收的易拉罐=1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿

04如何进行垃圾分类

可

回

收

物

可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。

电器电子产品类

废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。

纸类

1、平面纸张：报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等；

2、纸盒（箱）：纸板箱、包装盒（如点心盒、纸巾盒）、牛奶（饮料）利乐包装等。

塑料类

1、瓶类：PET塑料瓶（矿泉水瓶、饮料瓶）、硬质塑料瓶；

2、其他容器类：塑料盒（如冰激凌盒）、塑料杯（如酸奶杯、果冻杯）、软桶等；

有

害

垃

圾

有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。

电池类

纽扣电池、充电电池（如手机电池）。不含普通干电池（如1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。

含贡类

废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒等。

费药类

过期药品为有害垃圾，装药片的瓶子可以根据材质作为可回收物投放。

油漆、废农药类

厨

余

垃

圾

公共机构产生的餐厨垃圾，主要为食堂剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等，做到“日产日清”。纸巾、牙签等不可生化降解，需与餐厨垃圾分开投放。

其

它

垃

圾

1

纸类、塑料类、玻璃类、金属类废弃物中不可回收的部分。

2

纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分，如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等。

3

灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾，如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等。

此次活动旨在向幼儿及教职工传递低碳环保的理念，进一步培养幼儿养成垃圾分类的良好生活习惯，我园教职工也纷纷表示，今后一定加强环保意识，并号召身边的人共同加入到垃圾分类的队伍中来。

关

注

我

们

长按

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